Noi proiecte școlare promovate de DRRM în R. Moldova. Inițiative între liceenii români de pe ambele maluri ale Prutului

Liceul „Alexandru Vlahuță” din București și Liceul „Olimp” din Sângerei, Republica Moldova, marchează cu mândrie încheierea proiectului educațional „Într-un glas de-a pururi și întotdeauna!”, finațat de de Departamentul pentru Relația cu Republica Moldova din cadrul Guvernului României.

Acest proiect transnațional, în baza unui parteneriat  de excepție cu Liceul Teoretic „Olimp”, a fost posibil datorită sprijinului și finanțării oferite de Departamentul pentru Relația cu Republica Moldova din cadrul Guvernului României. Rolul proiectului a fost esențial în crearea unui cadru propice pentru cooperarea între cele două instituții de învățământ, oferind elevilor și profesorilor din România și Republica Moldova oportunitatea de a participa la activități educaționale inovatoare și de a construi relații durabile.

Proiectul „Într-un glas de-a pururi și întotdeauna!” a fost structurat într-o serie de activități interactive și transdisciplinare, care au adus împreună elevi și profesori din ambele țări. Printre cele mai memorabile momente ale colaborării noastre se numără:

Lecțiile transdisciplinare și atelierele de creație, unde elevii din clasele primare, gimnaziale și liceale au avut ocazia să exploreze teme culturale și să-și dezvolte abilitățile creative, promovând valorile naționale și universale.

Schimburile de bune practici între cadrele didactice din cele două licee, prin care profesorii au împărtășit metode pedagogice moderne, contribuind la îmbunătățirea procesului de învățare și la dezvoltarea profesională continuă.

Vizitele culturale la obiective de interes istoric și cultural atât în Republica Moldova cât și în România care au adâncit cunoștințele elevilor despre moștenirea istorică comună și au stimulat sentimentul de apartenență la un spațiu cultural unitar.

Finalizarea cu succes a acestui proiect a avut un impact profund asupra elevilor, profesorilor și comunităților din ambele țări. Elevii au dobândit competențe interculturale și sociale valoroase, iar profesorii au învățat noi strategii educaționale prin schimburile de bune practici. De asemenea, activitățile comune au contribuit la formarea unor legături personale și profesionale strânse între participanți, care vor continua să se dezvolte și în viitor.

Acest proiect a reprezentat mai mult decât un simplu schimb educațional; a fost o oportunitate de a ne conecta și de a ne reîntări identitatea comună, promovând valorile europene și apropierea dintre cele două state.