Elevii din clasa a IV-a vor avea din nou note la limba română și matematică, după aproape 10 ani

Elevii din clasa a IV-a vor fi notați din nou la limba română și matematică, discipline la care susțin examenul de absolvire a ciclului primar. Măsura va intra în vigoare de la 1 septembrie, după aproape un deceniu în care elevii au fost evaluați exclusiv prin calificative precum „foarte bine”, „bine” sau „suficient”.

Schimbarea este prevăzută în noua Metodologie de evaluare a rezultatelor învățării în învățământul primar, aprobată de Ministerul Educației și Cercetării.

„Noua metodologie propune un sistem de evaluare mai clar, mai coerent și mai apropiat de nevoile reale ale elevilor și profesorilor. Pilotarea ne-a arătat că această schimbare facilitează tranziția către gimnaziu, iar opiniile exprimate de cadrele didactice ne-au ajutat să definitivăm un document echilibrat, aplicabil și adaptat realităților din școli. Ne dorim ca evaluarea să fie, înainte de toate, un instrument care sprijină învățarea și progresul fiecărui copil”, a declarat secretarul de stat al Ministerului Educației și Cercetării, Valentina Olaru.

Noua metodologie a fost testată în anul de studii 2025–2026, înainte de aplicarea la nivel național. La procesul de pilotare au participat 268 de instituții de învățământ cu predare în limbile română și rusă și aproximativ 2.500 de cadre didactice din învățământul primar.

În cadrul pilotării au fost organizate evenimente raionale la care au participat peste 2.300 de profesori, seminare metodologice, sesiuni de consultanță și o masă rotundă națională privind autoevaluarea. Totodată, au fost elaborate instrumente de monitorizare, au fost observate 141 de lecții în 49 de școli și au fost colectate propuneri de îmbunătățire din partea cadrelor didactice.

Potrivit Ministerului Educației, rezultatele pilotării au confirmat necesitatea modernizării sistemului de evaluare și au demonstrat că noile prevederi pot fi aplicate în practica școlară. Experiența acumulată și recomandările profesorilor au stat la baza versiunii finale a metodologiei.